Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, dự kiến tổ chức một sự kiện đặc biệt vào sáng ngày 31-7 tới đây, khi 66 học sinh lớp 10 đã đăng ký học tổ hợp có môn mỹ thuật sẽ tham gia vào bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật. Sự kiện này hứa hẹn sẽ là một trải nghiệm thú vị và bổ ích cho các học sinh, giúp họ khám phá và nhận diện rõ hơn về thế mạnh và sở thích của mình trong lĩnh vực mỹ thuật.
Bài đánh giá năng lực bao gồm ba phần chính, mỗi phần đều có mục tiêu và nội dung riêng biệt. Đầu tiên, các học sinh sẽ hoàn thành bảng câu hỏi trắc nghiệm trên Google Form, nhằm giúp các giáo viên và chuyên gia hiểu rõ hơn về sở thích nghệ thuật và định hướng nghề nghiệp của các em. Tiếp theo, các học sinh sẽ thực hiện một bài vẽ tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy khổ A3, giúp đánh giá khả năng cảm thụ không gian và bố cục tạo hình của các em. Cuối cùng, các học sinh sẽ có cơ hội giao lưu cùng câu lạc bộ Mĩ thuật của trường, tạo ra một không gian học tập và trao đổi ý tưởng thú vị.
Theo Hiệu trưởng Bùi Minh Tâm, mục tiêu chính của hoạt động này không phải là thi tuyển hay loại bỏ học sinh, mà là giúp các em nhận diện rõ thế mạnh và sở thích của mình trong lĩnh vực mỹ thuật. Qua đó, các học sinh có thể có định hướng nghề nghiệp tương lai phù hợp, chẳng hạn như thiết kế, kiến trúc, mỹ thuật ứng dụng. Tất cả 66 học sinh đăng ký môn mỹ thuật đều được tiếp nhận, và dựa trên kết quả khảo sát, trường sẽ tổ chức các lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực nếu có nhu cầu.
Đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật này không chỉ giúp các học sinh khám phá khả năng và sở thích của mình, mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp tương lai. Qua hoạt động này, trường THPT Lê Quý Đôn hy vọng sẽ tạo ra một môi trường học tập đa dạng và thú vị cho các học sinh, đồng thời giúp các em có những quyết định sáng suốt về con đường học tập và nghề nghiệp của mình.
Thông tin thêm về sự kiện này, tại đây, các bạn có thể tìm hiểu thêm về quá trình tổ chức và mục tiêu của bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật tại trường THPT Lê Quý Đôn.
